一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的，把选项前的字母填在题后括号内)
1．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。
A．《学记》
B．《论语》
C．《尚书》
D．《孟子》
2．在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。
A．坚持人文教育为主
B．坚持科学教育为主
C．坚持人文教育与科学教育的携手并进
D．要看情况而定
3．一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
A．幼儿期
B．少年期
C．童年期
D．青年期
4．教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
A．主体
B．客体
C．教的主体
D．学的主体
5．“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”，说明教学中应重视（ ）。
A．知识的传授
B．发展学生的能力
C．培养学生积极的心理品质
D．培养学生良好的思想品德
6．老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。
A．品德评价法
B．榜样示范法
C．陶冶教育法
D．实际锻炼法
7．反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。
A．教育制度
B．学校教育制度
C．教育体制
D．学校领导制度
8．课外活动的主体部分是（ ）。
A．科技活动
B．学科活动
C．体育活动
D．社会活动
9．小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
A．感知能力
B．注意能力
C．记忆能力
D．思维能力
10．教育的最基本途径是（ ）。
A．教学
B．课外活动
C．社会实践
D．校外活动
11．实行双轨制的国家以（ ）为代表。
A．英国
B．美国
C．苏联
D．中国
12．师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。
A．是同时的
B．师范学校出现得早
C．教师成为一种独立的社会职业的时间早
D．说不清楚
13．“拔苗助长”违背了人发展的（ ）。
A．平衡性
B．顺序性
C．互补性
D．个别差异性
14．中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（ ）。
A．发展个体功能
B．改造社会功能
C．政治伦理功能
D．发展经济功能
15．不属于社会公益劳动的项目是（ ）。
A．打扫校园
B．植树造林
C．拥军优属
D．帮老助残
